viernes, 26 de junio de 2020

Ciencias Sociales: Relieve del Territorio americano

Niños felices en una aventura en la jungla | Vector Premium

Hoy vamos a conocer las diferentes formas de relieve de América.
En la extensa superficie americana hay variadas formas de relieve que originan un mosaico de paisajes.  Los diversos relieves,  originados en distintas eras geológicas,  son valorados por la sociedad como recursos naturales y aprovechados para realizar diversas actividades.

Consulten en  libros y/o diccionarios para obtener información de los siguientes términos geográficos:

RELIEVE:

MESETA:

LLANURA:

MONTAÑA:

Leemos y conocemos…

*        Trabaja a partir de la observación del mapa físico

El relieve en América del Sur:   La región presenta diversidad de relieves, pero podría decirse que la gran cordillera es la característica común. Recorre de Norte a Sur, bordeando la costa del Pacífico. Hacia el centro-este se localizan grandes llanuras, sierras y mesetas de diferente antigüedad.

 Llanura del Orinoco : está formada por sedimentos que arrastra el río Orinoco.

 Llanura del Amazonas: es la más extensa y plana. La recorre el río Amazonas.

 Llanura Chaco-pampeana: es más variada. Contiene zonas onduladas, algunas más elevadas y  otras deprimidas.

 Macizo de Guyana y Macizo de Brasilia: son relieves muy antiguos, altamente erosionados.

 Meseta Patagónica: se caracteriza por ser escalonada.

Sierra Madre Occidental y Sierra Madre Oriental: son cordones que presentan constantes terremotos y erupciones volcánicas.

Cordillera de los Andes: se extiende a lo largo de 8.500 km. Se divide en Andes Septentrionales (Venezuela y Colombia), Andes Centrales (Ecuador, Perú y Bolivia) y Andes Meridionales (Bolivia, Chile y la Argentina).

                      Lee nuevamente el mapa 


¿Cuántos relieves reconoces?¿Cómo se distribuyen?¿Cómo se representan los ríos?

¿Cómo se representan los volcanes y cerros?¿Cuál es la altura máxima que  destaca el mapa?


 


Ø  Utiliza la herramienta de GOOGLE MAPS y busquen la imagen satelital de América  observa los relieves más importantes de América Latina.
Ø  Recorran el territorio del continente y observen las características naturales del relieve en el mapa anterior.
Ø  Identifiquen cada color con un tipo de relieve. Observen la escala cromática y la altura del terreno con respecto al nivel del mar.


Elaboren una idea con todo lo aprendido estos años y respondan ¿Qué relación encuentran entre el relieve, clima y recursos naturales en América?



Elige un país de AMÉRICA  Latina y responde la consigna

1- En el mapa físico de América analiza la escala cromática y descubre el relieve que predomina en el país seleccionado.
 2-  Obtener información referida al país elegido: a. ¿Cuáles son sus principales recursos naturales? b. ¿Cuál es el clima predominante?


Fecha de entrega día viernes 3 de julio

 Espero que sigas bien, no dejes de cuidarte mucho.También quiero contarte que el Papa Francisco nos pide que recemos mucho por las personas que sufrieron a causa del terremoto ocurrido al sur de México.Pidamos por ellos.

Bueno, me despido hasta la próxima entrega ;cualquier inquietud no dudes en escribirme.


martes, 16 de junio de 2020

BELGRANO: 200 AÑOS

Hola queridos alumnos: ¿cómo están? Espero que bien y con ganas de continuar con los aprendizajes.

Ciencias Sociales y Formación Ética

Hoy vamos a recordar a unos de los hombres más importantes nuestra Patria.
Sí, es Don  Manuel Belgrano y vamos a recordar su vida…


El General Manuel Belgrano, creador de la Bandera Nacional, dedicó su vida a las necesidades de la patria. Dejó su carrera de abogado para conducir las tropas que enfrentaron a los ejércitos del rey de España en las luchas por la liberación americana. Trabajó hasta su muerte, ocurrida el 20 de junio de 1820, por construir en las colonias liberadas de España, una sociedad más justa, donde las personas fueran libres e iguales ante la ley.

Vemos el vídeo y completamos la actividad


¿Por qué decimos que es el Año del general Manuel Belgrano?

Porque Tenemos el orgullo de que este 20 de junio se cumplen doscientos años del paso a la inmortalidad del creador de nuestra Bandera, una de las figuras fundamentales del proceso que condujo a la independencia del país en el marco de las luchas por la emancipación sudamericana.
El Bicentenario nos invita a repensar la Historia y nos impulsa a seguir construyéndola con miras al futuro. Apostamos a que toda persona de bien sea parte de este camino, porque estamos convencidos de que nuestra historia se escribe hoy. 


¡HAGAMOS HISTORIA JUNTOS!
 Vamos a conocer la historia de la creación de la Bandera y aspectos de la vida de Manuel Belgrano, que nos permitirán apreciar que merece un homenaje tan especial porque no sólo creó la Bandera sino que además jugó un papel destacado en la Revolución de Mayo y en las Guerras de la Independencia.

             Respondemos subrayando la respuesta correcta

  • 1- El general Belgrano nace el 13 de junio de  1770 en…

                              Buenos Aires
                              Santa Fe
                              España
  • 2- En la Primera Junta de Gobierno,  Belgrano es nombrado…

                               Presidente
                               Secretario
                               Vocal
  • 3- Belgrano hizo formar a su tropa frente a  una Bandera del color de la Escarapela a orilla del río…

                               Salado
                               Paraná
                               Carcarañá

4-Como se llamó la maniobra ideada por Manuel Belgrano para retirar a las  tropas y población de Jujuy en dirección a Tucumán. Acto de heroísmo que permitió la liberación del norte Argentino de la tropa española…                   
                                          Revolución de Mayo
                                          Éxodo Jujeño
                                          Batalla de Salta

5-El Ejército del Norte  al mando del General  Belgrano, obtiene el triunfo en la batalla de Tucumán. La campaña del Norte continuó con el triunfo en la batalla de…
                                        Salta
                                        San Lorenzo
                                        Caseros


Para saber y conocer…

Bicentenario de la muerte del General Manuel Belgrano 1820-2020

El General Manuel Belgrano, creador de la Bandera Nacional, dedicó su vida a las necesidades de la patria. Dejó su carrera de abogado para conducir las tropas que enfrentaron a los ejércitos del rey de España en las luchas por la liberación americana. Trabajó hasta su muerte, ocurrida el 20 de junio de 1820, por construir en las colonias liberadas de España, una sociedad más justa, donde las personas fueran libres e iguales ante la ley.

Belgrano en mayo de 1810

El 25 de mayo de 1810, un grupo de patriotas, que contaba con el apoyo de las milicias, se reunió en el Cabildo y organizó una Junta de Gobierno y reemplazó al Virrey Cisneros que, hasta entonces, gobernaba estas tierras en nombre del rey de España.
La Primera Junta –como se la llamó más tarde- estaba formada por mayoría de criollos y dos españoles. Manuel Belgrano fue uno de los miembros de la Junta.
Belgrano: un militar sin carrera, creador de una bandera para las tropas de la Revolución de Mayo
A Belgrano, que no era militar, la Junta lo puso al mando de la expedición al Paraguay porque allí los españoles organizaban tropas para derrotar la Junta de Gobierno. Nuestros soldados no tenían la instrucción necesaria, escaseaban las armas y el abastecimiento de alimentos y vestimenta.
Al comenzar el año 1812 el gobierno criollo ordenó que Belgrano marchara a las costas de Rosario con su regimiento para montar allí dos baterías - que eran instalaciones de defensa costera con cañones de artillería pesada - para que les cortaran el paso por el Río Paraná a los barcos de guerra españoles.
Cuando la construcción de las baterías estaba por terminarse, Belgrano escribió al gobierno solicitando autorización para crear una bandera que distinguiese a nuestros soldados de los atacantes realistas. El 26 de febrero, volvió a escribirle al
Triunvirato –que había reemplazado a la Junta en el gobierno- y sin esperar la respuesta, al día siguiente, enarboló la Bandera celeste y blanca y dirigió a los soldados, milicianos y pobladores de la zona un discurso lleno de entusiasmo:

“Soldados de la Patria: Juremos vencer a los enemigos interiores y exteriores, y la América del Sur será el templo de la independencia y de la libertad. En fe de lo que así juráis, decid conmigo ¡Viva la Patria!”


Belgrano y los colores de la Patria

                      


En este 20 de junio las y los invitamos también a ser parte del homenaje a nuestra Bandera argentina. ¿Les gustaría sumarse? ¡Construyan su propia bandera en casa!

Les propongo armarla sobre un soporte de cartón o madera para apoyarla en la ventana o en la pared. Si la hacen con telas, piensen dónde van a colgarla.
Pueden usar materiales variados, por ejemplo: papel, tela, bolsas de polietileno, cintas, lana, trapos anudados.
También pueden construir la Bandera con elementos con volumen, como botellas transparentes que contengan en su interior los colores de la bandera (pueden ser líquidos, papeles, polvo, etc.), o combinar todo lo que tengan a modo de collage.
La escala, es decir, el tamaño también lo eligen ustedes.
La idea es que una vez terminada, busquen un lugar en el frente de sus casas para exhibirla. Incluso pueden construirla directamente donde decidan exponerla. Si hay viento, y eligieron hacerla con telas o papel para colgarla, ¡hasta pueden verla flamear!
Cuando hayan terminado, si tienen ganas, pídanle a una persona adulta que les saque una foto con su bandera. Puede ser al lado, abajo, arriba, encima, más cerca o más lejos. Ustedes eligen porque son sus propios homenajes a la Bandera argentina.

Ustedes ya pueden comprender el valor de asumir muchos compromisos como ciudadanas y ciudadanos. Pueden comprometerse con el cuidado entre ustedes, el cuidado de los lugares públicos - como la plaza, las veredas o la escuela -, la atención a las necesidades de alguna compañera o de algún compañero, vecina o vecino que las y los necesite, el vaciado de los cacharros donde se acumula agua para protegernos del dengue, la defensa de los derechos de todas las niñas y de todos los niños.

Espero que hayas disfrutado mucho las actividades presentadas y me despido con un cariño muy grande a cada uno de ustedes. Deseo+ que todas las alumnas y todos los alumnos, sus familias,  pasen un hermoso día de la Bandera.                                    
              
Fecha de entrega     24/06/20

miércoles, 3 de junio de 2020

LOS MÚSCULOS

Hola     

¿cómo estás?....te acuerdas de Pepe *el esqueleto humano*o mejor dicho nuestro esqueleto, el que tenemos por dentro. Bueno, hoy vamos a integrar el sistema óseo, músculos y las articulaciones para el mejor estudio del cuerpo humano.


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Ciencias Naturales y el cuidado de la salud:

El sistema óseo, los músculos y las articulaciones
Se animan a mover sus brazos hacia adelante y hacia atrás? Ahora muevan los brazos hacia afuera y luego acérquenlos nuevamente hacia su cuerpo. Después,  doblen el codo y luego extiendan el antebrazo. Repitan estos movimientos varias veces .Todos estos movimientos y muchos más son posibles gracias a las articulaciones .Articular significa unir. Las uniones entre dos huesos se llaman ARTICULACIONES.

Ahora veamos ¿Qué son los músculos y cómo trabajan?
Apoyen la mano derecha sobre el brazo izquierdo y muevan el antebrazo sobre el brazo. Si extienden y flexionan varias veces el antebrazo ¿Qué cambios sienten en el brazo?
Seguramente habrán notado que “algo” en el interior del brazo se endurece ¿Qué es lo que ocurre?
Cuando mueven las manos hacia el hombro, al flexionar el antebrazo, un músculo llamado bíceps se endurece. En ese momento, este músculo está contraído.  En cambio, cuando extienden el antebrazo, el bíceps se relaja. Esto significa que está flojo porque vuelve a su posición inicial.
Sin embargo, la mayoría de los músculos no trabajan solos sino de a dos.
Cuando un músculo se contrae, el otro se relaja.  Por ejemplo, al flexionar el antebrazo, se contrae el bíceps y se relaja el del lado contrario, el tríceps.  En cambio, al extender el antebrazo, el bíceps está relajado y el tríceps, contraído.
Veamos el esquema…




¡Seguro que ya tendrás una idea que son los músculos!
Mira estos son algunos de los músculos de nuestro cuerpo


 

 Si observas el vídeo te ayudará a comprender mejor







Ahora pongamos atención al cuidado de la salud…

La mala postura y otros hábitos perjudiciales pueden ser causa de serios problemas en la columna; dolores en el cuello, la espalda y la cintura; dificultades para realizar algunos movimientos y contracturas musculares.
Cuidemos algunos hábitos saludables para prevenir estos y otros problemas.


Dibuja con tu estilo propio cada uno de estos consejos

Para levantar objetos del suelo, flexionar rodillas sin doblar la columna Nunca se debe doblar la columna hacia adelante con las piernas extendida.
Para transportar un objeto pesado, tomarlo con las dos manos y llevarlo pegado al cuerpo.
Llevar la mochila en la parte media de la espalda y no sobrecargarla con libros y útiles que no sean necesarios.
Al subir y bajar las escaleras, apoyar todo el pie en cada escalón.
Al caminar, utilizar calzados cómodos y contraer un poco los músculos abdominales, para evitar que se arquee la cintura
Al sentarse, apoyar toda la columna contra el respaldo y tratar de que las rodillas queden un poco más elevadas que la cadera.


Fecha de entrega : miércoles 10 de junio 
¡¡ no te olvides que podes hacer tus consultas a través de mi correo electrónico!!
Cariños y Besos. Los quiero.

jueves, 21 de mayo de 2020

LA SEMANA DE MAYO



Queridos alumnos /as, el día 18 de mayo comenzó una semana muy importante para todos los argentinos, continuamos conociendo hechos relevantes,  son  parte de la historia y nos enorgullece. Hombres y mujeres lucharon para que este territorio sea libre.

Ciencias Sociales y Formación Ética
La Cruz: Preparativos para festejar el 25 de Mayo

EL  25  DE    MAYO DE  1810


Veamos los Hechos históricos: Inicio en el conocimiento y valoración de los acontecimientos y conmemoraciones significativas para la Nación: ¿Qué habrá pasado el 25 de mayo de hace doscientos diez años para que todos los argentinos sigamos recordándolo y festejándolo?
  • El 25 de Mayo es la fecha en la que se conmemora la Revolución de Mayo. Pero la gesta no es de un día. No. Se trató de un impulso de largo aliento que se concentró en una serie de acontecimientos que tuvieron lugar en lo que dura una semana, en la ciudad de Buenos Aires , capital del Virreinato del Río de la Plata, dependiente del rey de España .
    La Semana de Mayo, el punto inicial de un proceso independentista que llevaría su tiempo pero se concretaría seis años después, el 9 de julio de 1816, comenzó el 18 y concluyó el 25. Ese año se sentaron las bases del futuro Estado argentino.
    A continuación, lo que sucedió fecha a fecha:
    • 18 de mayo
    El virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros pidió al pueblo del Virreinato que no traicione a la Corona y se mantenga fiel a España, que en aquella época había sido invadida por los franceses.
    • 19 de mayo
    Los criollos reclaman la organización sin ningún tipo de trabas de un Cabildo Abierto para tratar la situación y analizar los pasos a seguir.
    • 20 de mayo
    El virrey Cisneros recibe a funcionarios del Cabildo, jefes militares y criollos, con quienes trata la convocatoria del Cabildo.
    • 21 de mayo
    El Cabildo toma forma y anuncia que se reunirá el 22 y que necesita contar con el apoyo de los principales vecinos.
    • 22 de mayo
    Tras largos discursos y más extensas discusiones, las autoridades del Cabildo deciden que es tiempo de que el virrey abandone el poder.
    • 23 de mayo
    El Cabildo forma una Junta de Gobierno y pone a Cisneros como presidente, decisión no bien recibida por los demás.
    • 24 de mayo
    La indignación crece, enoja al pueblo, que no comprende por qué desde el Cabildo volvieron a poner a Cisneros al frente. Protestan hasta conseguir la renuncia de todos los miembros de la Junta.
    • 25 de mayo
    Los criollos, reunidos en la Plaza Mayor (hoy la Plaza de Mayo) esperan las novedades del día al grito de: "El pueblo quiere saber de qué se trata. Los cabildantes reconocieron la autoridad de la Junta Revolucionaria y formaron de esta manera el Primer Gobierno Patrio.

Veamos el siguiente vídeo animado, nos ubicamos en los sucesos, causas  y consecuencias de la Revolución.




Busca información y ejemplos en libros de historia, enciclopedias y página de Internet sobre los siguientes términos:
Virreinato-Monarquía-Revolución –Monopolio-

Responde a partir de ver el vídeo

¿Cuál es la relación entre la economía y la revolución?

¿Qué pasaba entre Francia e Inglaterra?
¿Qué ordenó  Napoleón en el año 1806? ¿Cuál es el propósito?
¿Por qué España e Inglaterra estaban enfrentadas?
¿Qué noticias importante llega desde Europa?
¿Quiénes integraban la Primera Junta de Gobierno?
Investiga sobre la nacionalidad y profesión de ellos.
¿Qué países actuales integraban el Virreinato del Río de la Plata?

En esta página podrás descargar el mapa para marcar.


Espero que lo hayas disfrutado…envío también un juego tradicional de la época para que lo puedas jugar en familia.

domingo, 17 de mayo de 2020

NOTICIAS

Querida familia:


Ante la necesidad de establecer un vínculo más cercano con los niños, hemos decidido
realizar encuentros virtuales semanales de consulta. El objetivo de los mismos es
“acercarnos más” y aclarar dudas e inquietudes que surjan en relación con los contenidos
que se vayan desarrollando. La aplicación a utilizar será google meet. Para acceder a ella :


  • desde un celular deberán bajar la aplicación previamente.
  • desde la computadora no necesitan bajar la aplicación, sólo deben esperar que les enviemos
  • el código de la reunión ( les llegará a través del gmail una hora antes de la reunión).
El primer encuentro será el día lunes 18/05 donde podremos dialogar, reír y compartir
nuestras experiencias vividas durante este tiempo que no estuvimos en el aula.
Será también una oportunidad para conocer la herramienta con la que trabajaremos (google meet).
Los horarios serán:


9 hs   6to A 
10 hs 6to B 
11 hs 6to C


Ese día reflexionaremos a partir de la siguiente pregunta (que deberán pensar, responder
y escribir en borrador)
Este momento histórico que estamos viviendo es como una marea y cuando baje esta
marea, seguramente encontraremos en la playa muchos tesoros escondidos…
¿ Qué tesoros has descubierto durante este tiempo?. Podemos guardarlos en nuestra
caja de herramientas que nos servirán para seguir en el futuro.
(podés imaginar, dibujar tu caja de herramientas y llenarla de los tesoros que
has descubierto).
El segundo encuentro será el martes 19 /05 en los siguientes horarios: 
Área:  Matemática
de 9 a 9:45       6to A
de 10 a 10:45   6to B
de 11 a 11:45   6to C


El día miércoles 20/05  será el tercer  encuentro:


Área: Lengua 


de 9 a 9:45       6to A
de 10 a 10:45   6to B
de 11 a 11:45    6to C


¿Cómo nos organizaremos?

Una hora antes de la clase se enviará el código de la reunión.
Ese día los niños deberán tener resueltas las actividades enviadas
anticipadamente por el blog. De esta manera podrán presentar sus dudas
e inquietudes en la clase virtual.
Sugerimos tengan a mano la carpeta, lápiz, papeles borradores.


Seguimos avanzando y aprendiendo juntos. 


                           Atentamente seños Caro, Carla y Silvia.